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怎样进步学习服从

泉源::tywxty.com | 作者:tywxty.com | 本文已影响 人

一、要有学习的紧急感。

 

    同窗们细心想一想,什么时分你的学习服从比拟高呢?可以这么说,赶作业的时分学习服从高;测验之前的学习服从高;为应付讲堂教师的发问,在课间非常钟,突击时服从高。这是为什么呢?这时的学习义务详细,工夫无限,完成义务与否的结果“严峻”。因而,这时留意力非常会合,学习服从就高。

  

   但是,关于那些软义务,也便是完成与否教师并不追查的学习义务,如预习、温习等,不少同窗就缺乏积极性了,他们很少给本人提出详细的学习义务、规则出完成义务的工夫、找出反省的方法,更不思索这项义务完成的优劣将给学习带来什么结果。由于如许的学习缺乏紧急感,因而学习服从就低。

  

 

   二、要擅长反省本人的学习服从,并停止实时的调解。

 

 

   不少同窗学习服从低的缘由是学习后从不“停不来,转头看一看”。比方:一天的学习完毕后,想一想:明天学习了几多内容?掌握得怎样?花了几多工夫?如许想一下,查一查,就可以对以后的学习起到肯定的指点作用。

  

   比方每天造作业时,记下完成作业所用的工夫,第二天上学见到其他同窗时,问一问他人造作业用了几多工夫。假如发明本人用于造作业的工夫多了,就要剖析一下,是本人的知识没有掌握好,照旧解题办法太笨,或盘算才能太差……常常如许找差距,学习服从就会逐步进步了。 

 

   三、要擅长“捕获”每一个时期影响本人学习的次要缘由。

 

    我们晓得,学习服从是多种要素综协作用的后果。要想进步学习服从,就要常常剖析这些要素的变革并停止调解。罕见的影响学习结果的要素有:学习的动机、学习的目标、心情、勤劳水平、专注水平、学习办法、学习根底、身材情况、教员程度、家庭影响、学习情况、个人和社会影响等。差别的先生,或统一个先生在差别的时期,影响其学习结果的要素每每不尽相反。擅长“捕获”影响学习的次要要素,并加以改良,就可以使学习结果不时进步。 

 

   四、要在学习进程中,精益求精学习办法。

 

    在获取知识和开展才能的进程中,在乐成的高兴和失败的苦楚之后,同窗们应该想一想,本人是接纳什么办法停止学习的。仔细与良好生的学习办法、教师和书籍指点的办法停止比较,扬长避短,直到找到一套合适本人的学习办法为止。

 

 我的学习心得----黄冈中学先生程水红 

 

我是2000年参与高考的,并于同年以比拟抱负的成果考入北京大学医学部。

 

我自以为我不是一个智慧的人,之以是能进入北京大学,功绩应该归于平常的兢兢业业。固然也需求一些比拟迷信的学习办法和习气。不外我一直以为每团体都有本人的一套办法,也只要本人的办法最合适本人。以是我上面谈到的内容仅供各人参考。

 

起首,我以为作为一个高中生,讲堂45分钟是终极要的。掌握好了这45分钟,每每可以起到事半功倍的结果。

 

各人晓得这45钟是教师在教授其精髓的45分钟,每一个45分钟都是不行反复的。错过了就错过了,不行补偿!以是,我们要在这45分钟里满身心投入,要脑,眼,口,手都派上用场。思绪要跟上乃至超前教师的思绪,要考虑并有本人的题目和想法,关于不明确的可以下课后讨教教师。普通来说教师上课会讲一些例题,会发问,会有知识板书。当一道例题出到黑板上后,我是习气本人先考虑,先做做,以是我是不喜好教师一出完题目就开端讲,就给出答案的。本人做了当前,就可以跟教师紧接着讲的办法作一个比拟,如许播种就大了。我普通也不会在上课记条记,固然关于本人不懂的题目可以记下,另有本人以为很紧张的也要记下,至于其他的我是下课后凭着影象来记,再找上课记得比拟全的同窗的条记比较增补(资源充沛为我所用嘛)。如许上课可以分心听讲,下课补条记的进程又是一个很高效的温习进程。

 

其次,我以为我高中时期养成的一个好习气便是活期总结,不断到如今,当学习到肯定的阶段后我的潜认识就以为是该总结一下了。

 

在高中时我有一个专门的簿本是用来总结的,什么科目都总结在下面,我普通是每周末总结一下这周各科都学了些什么,然后每迷信完一章或是一个大的知识体系时有一个零碎的总结。

 

关于总结,除了要偶然间上的纪律以外,另有很紧张的一点便是办法。我看我带过的许多家教的小孩总结都是翻着书抄一遍,如许作实践上只不外是在糜费工夫,固然,也练字了。

 

总结的时分应该是打开书籍,凭着你的影象,不可的话可以比较目次,完了后再经过讲义看看有没有脱漏的工具。如许才算真正是你本人总结的工具。再总结的时分,对本人学到的新的工具和本人以为很好的解题办法和本领可以重点标出。关于本人比拟陌生的工具要赶忙停止相干的训练。对与曩昔相干和类似的知识要比照学习。如许总结上去,你的播种就大了去了。

 

我们再来说说作题。我以为作题的目标便是熟习种种题型,并找出本人还不会的。以是,在作题上我习气把重点放在错题和做得比拟费劲的题,关于曾经做过的而且一看就会的题我们就没有须要重复去做。

 

最初我要通知各人讨论是很有效的,跟你的同窗,跟你的教师多多讨论,你会发明此中的兴趣另有播种的兴趣!


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